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2021年海南成人高考高起点《语文》答题技巧分享

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2021-06-25 09:26:40 来源:海南成考网
作者:邹老师

【导语】海南函授报名网收集整理了2021年海南成人高考高起点《语文》答题技巧分享以供广大考生参考,具体如下:



答题技巧

一、认真审读,整体感知。

先要仔细阅读作品。从标题、作者、诗文,都要反复咀嚼,力求从整体上把握作品的内容、主旨、情感倾向和表达技巧。例文,从标题中我们可以感知,这首诗的题目极通俗易懂地概括了诗的主要内容:表现出门在外的游子的思家之情。读到作者我们会想到什么?白居易,字乐天,号香山居士,中唐出名诗人,是继杜甫之后我国现实主义的伟大诗人。其诗政治倾向强烈,艺术形象鲜明;抒情诗意到笔随,情感真切;叙事诗形象生动,描写细致,语言平易通俗。所作对后世影响甚大。从注释中我们知道,在唐代冬至是一个重要节日,热闹如春节。就是在今天江南的一些地区也有“冬至小年”的说法。正值这样的喜庆佳日,诗人却离家远行,客居邯郸驿站,其心境可想而知。阅读诗歌内容我们感悟到的主旨是游子思家,诗歌的表达技巧是翻进一层的艺术手法即想象。

二、感受形象,体味意境。

诗歌形象指诗中所描写的意象、意境,也包括人物形象。感受形象的方法是抓住意象、意境的特征和情景的交融,从而理解其中寄托的思想感情。要注意的是诗歌中主人公的形象的塑造往往和写景结合在一起,所以我们既要注意对人物的描写,又要注意意象的描写。例如,“抱膝灯前影伴身”诗句中对人物的描写是“抱膝”和诗中的意象是“灯”“影”就是如此。“抱膝”而坐,活画出那种百无聊赖、默默呆坐、孤寂索然的神情,用 “灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”与“身”联系起来,不说自己“孤独”,却说有“影伴身”,让读者想象游子形影相吊的形象,更加重了凄凉孤寂的气氛,从而反映出作者思家时的一种孤寂之情。

三、立足主旨,鉴赏技巧。

形式为内容服务,技巧为主旨表达。不少鉴赏题由技巧切入,解题时须立足主旨,领悟情感,去赏析技巧运用的妙处。但解题的前提是要学说行话,规范表达。常见的表达技巧包括:

1、修辞方法,如:比喻、拟人、排比、借代、夸张、对比、映衬、双关、互文、反复等。

2、表现方法,如:托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、顺叙、倒叙、插叙、对比、衬托、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚实结合、侧面描写、正面描写、细节描写、直接抒情、间接抒情等。

四、品味语言,把握风格。

首先要整体把握各种语言的风格特点,例如:

①平淡:语言力求朴素,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴涵着深意。如陶渊明的'采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还'表面看来句句平淡,平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世、悠然自得的情趣。

②工丽:既讲究辞藻华丽,又讲究对仗工整。理解时可以借助对仗。如杜甫《观山水图》中的'红浸珊瑚短,青悬筚篥长'辞藻华丽,对仗工整,每句开头的'红''青'颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

③直率:语言毫不隐晦,毫不修饰,依照情感的样子直接写出。如《诗经·硕鼠》。

④委婉(含蓄):抒情或叙事,不直接写出,而通过写与本意看似无关的事物,或者通过对比而委婉地表达内心的情感。如李商隐的《夜雨寄北》本意在于表达作者对妻子的怀念,但是没有直接写出,而写了'何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时'。

⑤自然:指诗词不留雕琢的痕迹,不使人感到做作。李白曾用'清水出芙蓉,天然去雕饰'说明自然的风格。如李白《古朗月行》中的'小时不知月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在 青云端'。写出了儿童时期对月亮稚气的认识,表现出月亮的形状和月亮的皎洁可爱,不加雕饰,生动自然。

⑥雄奇:气势雄伟,立意新奇。如李贺《梦天》中的'遥望齐州九点烟,一泓海水杯中泻'就是说九州小得像九个烟点,大海小得像杯中之水。

⑦沉郁悲慨:即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》'前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泣下'。诗歌以苍茫原野为背景,勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤的诗人形象,苍凉悲壮,慷慨激昂。

⑧洗练:语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。如王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》'寒语连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在壶'。'连'与'入'相携,织出一幅烟雨迷蒙的愁网,并以'孤'为动力,把人进一步推进萦怀的离情之中,加之'冰心''玉壶'的绝妙比喻,作者孤介傲岸、冰清玉洁的形象脱然而出。语近俗白却字字枝根相连,不可分割,匠意极深而不见斧凿。


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