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在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

• A、赞可夫
• B、皮亚杰
• C、布鲁纳
• D、瓦·根舍因

结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

辨析题：

按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。