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海南成考网> 成考试题题库列表页> 11.从第一段的文意看,作者为什么把“诗歌的欣赏活动”看成是一种“再创造的过程”?

2024年成人高考语文模拟试卷五

卷面总分:150分     试卷年份:2024    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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三、阅读下面文字,完成11~14题。

从根本上说,文学的欣赏活动是一种再创造的过程。诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造的过程。再创造的主要方式是想象活动。想象不仅对于诗人的创作是十分必要的,对于读者的欣赏也是十分必要的。可以认为,诗人通过想象创造出了诗的形象,读者通过想象正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富和再现了诗人所创造的形象。

我第一次读崔的《长干曲》的时候,由于想象的展开所获得的愉快,至今还记得。君家何处住妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。整首诗几乎未作描写与叙述,但一个青年女子活泼、爽朗而又令人亲近的形象却跃然眼前长江上两舟相逢,一个船家女,主动打问迎面而来的男子家住何处,是哪里人,她不等对方答话,又立即作了自我介绍。后两句,可以理解为她因自己的热情主动而显得唐突,想极力掩饰自己的羞窘停船相问,别无他因,也许你我是同乡吧……”长江滔滔,两舟邂逅,一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感,通过读者自由的想象,得到了显现。这是想象在欣赏中的作用,因此,我以为欣赏是一种再创造。

为了说明这种再创造,我再举徐志摩的短诗《沙扬娜拉一首》,以为佐证

最是那一低头的温柔,

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,

道一声珍重道一声珍重,

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉

一朵水莲花在凉风中表现着婀娜的娇羞,诗人借此形容这位日本女郎的温柔缱绻。我们欣赏这首诗,首先是从诗人提供的形象上展开我们的想象活动的。从这一朵水莲花出发,想象那女郎的美丽、多情、柔情似水而又充满离别的轻愁。为什么说这是再创造因为诗人并没有告诉我们这位女郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系,但这并不妨碍读者在自己的想象中创造出一幅动人的画面来。这在诗的欣赏活动中不仅是允许的,而且是应该受到鼓励的。这种想象活动,可以使欣赏者自己,或由此联想起来的其他人物移入他所再创造的那幅画面中去——他可以把那一位水莲花似的女郎想象成自己的女友或爱人,也可以在一声充满蜜甜的忧愁沙扬娜拉中,寄托着自己与心爱的朋友道别时的那一份眷恋之情。就是说,他可以把自身想象为诗中的人。

但是,不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望,以为读诗可以创造一切,因而也可以洞悉一切。诗不可能把什么都告诉我们,特别是由于它不可能详尽地叙事,它的特点在抒情。因此作为读者,我们只能希望通过诗的形象产生感情上的共鸣不单是了解诗人的感情活动,而且寄托自己的情思,或者重温自己曾经有过的情感的经历。这就是诗的欣赏上的再创造。

【注】沙扬娜拉日语再见的意思。

11.从第一段的文意看,作者为什么把诗歌的欣赏活动看成是一种再创造的过程

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8.元素不能循环使生态系统运转失灵的直接后果是(   )。

  • A、疏松的土壤在冬春季被风吹走

  • B、草地的生长一年不如一年

  • C、草地的压力急剧加大,超过了极限

  • D、氮素严重损失而又得不到补充

18.“香雾云鬟湿,清辉玉臂寒”的意思是什么?

10.下面对文章内容的理解,不正确的一项是(   )。

  • A、“人为”因素是造成浑善达克生态破坏的主要原因

  • B、北京、天津和整个华东地区的生态安全已岌岌可危

  • C、恢复生态系统的正常功能,就可以达到可持续利用的目的

  • D、欲治理沙地和沙尘暴,必须让草地“休养生息”

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